نردم الفجوة بين سياسات التعليم الدامج والمتاح وبين التطبيق العملي.

لديك رمز دخول؟ ابدأ التدقيق
  • مسارات تدريبية حسب الدور الوظيفي
  • متوافقة مع WCAG وCRPD
  • مقرّنا عمّان
بالشراكة مع
مهنيون أردنيون في مجال التعليم يتعاونون في بيئة تعليمية حديثة في عمّان.
عمّان · الأردن
من السياسات إلى الممارسة
  1. تقييم
  2. تدريب
  3. ممارسة
  • قائم على الأدلةمستند إلى البحث العلمي ومرتكز على معايير معترف بها دولياً.
  • مصمَّم للأردنمبني حول المؤسسات والأنظمة والواقع المحلي.
  • تطبيق عمليخطوات واضحة قابلة للتنفيذ، لا تقارير تُركن على الرفوف.
  • إتاحة الوصول أولاًالإتاحة المادية والرقمية والتعليمية، معاً.

عن INSIDE

INSIDE: معايير الدمج في التعليم المتنوّع

INSIDE برنامج متكامل لبناء القدرات يساعد المؤسسات التعليمية على بناء الممارسة الدامجة واستدامتها. يرتكز على معايير معترف بها دولياً ويستند إلى البحث العلمي.

يجمع INSIDE بين معايير واضحة، وتدريب متخصص حسب الدور، وأدوات تدقيق عملية، لتتمكن المؤسسات من فهم موقعها الحالي، وبناء مهارات كوادرها، واتخاذ خطوات واثقة وقابلة للقياس إلى الأمام.

لـ INSIDE ثلاث نسخ: للمدارس، والتعليم العالي، والطفولة المبكرة. وكل نسخة مصمَّمة للقادة الذين يريدون أن يكون الدمج التزاماً مؤسسياً شاملاً، لا مبادرة منفردة.

اعرف المزيد عن نهجنا

بيئة تعليمية حديثة ومتاحة في عمّان، الأردن.

تربط INSIDE بين السياسات والممارسة عبر التدريب والتدقيق والاستشارات.

نسخ INSIDE

برنامج واحد، وثلاث نسخ لكل مرحلة تعليمية.

تقوم كل نسخة على إطار خاص بها مستند إلى البحث العلمي، ومسارات تدريبية حسب الدور، وأدوات تدقيق عملية.

INSIDE Early Years

  • 17 إطاراً
  • 8 مجالات
  • 61 معياراً

تركّز INSIDE Early Years على أهم مرحلة في نمو الطفل. يستند إطارها المكوّن من 8 مجالات و61 معياراً إلى أطر دولية وإقليمية للطفولة المبكرة، منها CRPD وEYFS وTe Whāriki وEYLF وDEC/NAEYC وغيرها. وتساعد المسارات المنفصلة للكوادر وللأسر، إلى جانب كرّاسة المشارك وأداة معيار إتاحة الوصول، دورَ الحضانة ومراكز التعلّم المبكر على تهيئة بيئات ينتمي إليها كل طفل ويشارك فيها وينمو منذ يومه الأول.

INSIDE Schools

  • 17 إطاراً
  • 12 مجالاً
  • 216 معياراً

تساعد INSIDE Schools مدارس التعليم من الروضة حتى الصف الثاني عشر على ترسيخ الدمج في كل جوانب الحياة المدرسية. وتقوم على إطار من 12 مجالاً و216 معياراً مستمد من 17 إطاراً دولياً ووطنياً. وتقدّم أربعة مسارات تدريبية: القيادة، والتدريس، والدعم والتشغيل، والمجتمع وأولياء الأمور، تقوم جميعها على وحدة توعية مشتركة ليعمل كل أفراد المجتمع المدرسي من فهم واحد. ويمكن للمدارس قياس موقعها باستخدام أداة التدقيق من INSIDE ومعيار إتاحة الوصول، ثم تحويل النتائج إلى خطة عمل واضحة مرتّبة حسب الأولوية تدعم الاعتماد والتفتيش.

INSIDE Higher Education

  • 18 إطاراً
  • 12 مجالاً
  • 216 معياراً

تقدّم INSIDE Higher Education الدقة ذاتها للجامعات والكليات، وهي متوافقة مع 18 إطاراً دولياً وإقليمياً للتعليم العالي. وتساعد المسارات المصمَّمة للقيادة، وأعضاء الهيئة الأكاديمية، والدعم والتشغيل المؤسساتِ على بناء تدريس وخدمات وسياسات دامجة في أنحاء الحرم الجامعي. وتمنح أداة تدقيق مخصّصة مع لوحة متابعة حيّة القياداتِ صورة واضحة عن موقعهم وعن الخطوة التالية. كما تغطي هذه النسخة إتاحة الوصول المادي والتواصلي والرقمي، ليمتد الدمج من قاعة المحاضرات إلى التعلّم الإلكتروني.

خدماتنا الأساسية

ثلاث خدمات مترابطة، وهدف واحد: دمج يُحدث فرقاً.

استفد من كل خدمة على حدة، أو اجمع بينها في مسار تحسين متكامل لمدرستك أو جامعتك أو شبكتك التعليمية.

معلمون أردنيون يشاركون في ورشة تدريبية حول التعليم الدامج.

التدريب

تطوير مهني متخصص حسب الدور الوظيفي، يحوّل مبادئ التعليم الدامج إلى ممارسات عملية على مستوى المؤسسة والصف.

  • تطوير القيادات
  • ممارسات التدريس الدامج
  • بناء قدرات الكوادر المساندة
  • معايير الدمج وإتاحة الوصول
مختصون يراجعون إتاحة الوصول في مؤسسة تعليمية أردنية.

التدقيق

تقييمات منهجية للسياسات والممارسات والبيئات المادية وإتاحة الوصول الرقمي، تتبعها توصيات مرتّبة حسب الأولوية.

  • مراجعة إتاحة الوصول المؤسسية
  • تحليل الفجوة بين السياسة والممارسة
  • مراجعة الإتاحة المادية والرقمية
  • خطة عمل وأولويات
مستشارون وقيادات تعليمية يراجعون معاً الدمج وإتاحة الوصول في عمّان.

الاستشارات الاستراتيجية

دعم الفرق القيادية في بناء استراتيجيات دمج واقعية، وآليات حوكمة، وخرائط طريق للتنفيذ، وخطط تحسين.

  • تصميم الاستراتيجيات
  • تطوير السياسات ومراجعتها
  • خارطة طريق للتنفيذ
  • الإرشاد القيادي ودعم التغيير

المسارات التدريبية

مسارات تدريبية مصمَّمة لمن يصنعون الدمج على أرض الواقع.

صُمِّم كل مسار لدور محدد، ليغادر كل مشارك وهو يحمل استراتيجيات يمكنه تطبيقها في اليوم التالي.

قيادات تعليمية أردنية تشارك في جلسة تدريبية على القيادة.

مسار القادة

للقادة والإداريين وصنّاع السياسات الذين يقودون التعليم الدامج والمتاح على المستوى المؤسسي.

الفئة المستهدفةمديرو المدارس ونوابهم، والعمداء، ورؤساء الأقسام والكليات، ومديرو التعليم في المدارس والجامعات.

معلمة أردنية تطبّق ممارسات التدريس الدامج في صف في عمّان.

مسار الكوادر الأكاديمية والتدريسية

استراتيجيات عملية في التصميم الشامل للتعلّم، والتعليم المتمايز، والممارسات الصفية المتاحة.

الفئة المستهدفةالأساتذة والمحاضرون، ومعلمو الصفوف، والمعلمون المتخصصون، ومنسقو المناهج في المدارس والجامعات.

مختصة في دعم التعلّم تعمل في بيئة تعليمية أردنية.

مسار الكوادر المساندة

الدور المحوري لمساعدي دعم التعلّم والمرشدين والمعالجين وفريق التشغيل وجميع الكوادر غير التدريسية.

الفئة المستهدفةمساعدو دعم التعلّم، والمرشدون، والمعالجون، والمساعدون التربويون، وفريق التشغيل والصيانة، وتقنية المعلومات، والتغذية، والأمن، والنظافة، والسائقون.

قيادات تعليمية تراجع معايير الدمج في ورشة عمل مهنية في عمّان.

معايير الدمج في المؤسسات التعليمية

الأطر العالمية، ومنها اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة والممارسات الدولية الجيدة، مترجَمةً إلى سياسات مؤسسية وتطبيق فعلي.

الفئة المستهدفةالقيادات وضمان الجودة والسياسات ومجالس الحوكمة المعنية بالدمج.

موظفو المرافق وتقنية المعلومات يراجعون معايير إتاحة الوصول في مؤسسة تعليمية أردنية.

معايير إتاحة الوصول في المؤسسات التعليمية

الامتثال لمتطلبات الإتاحة المادية والرقمية، بما في ذلك إرشادات WCAG ومتطلبات البناء وإتاحة الوصول المحلية ذات الصلة.

الفئة المستهدفةالقيادات، وضمان الجودة، ومديرو المرافق، وموظفو تقنية المعلومات، والإداريون، ومجالس الحوكمة المعنية بإتاحة الوصول والدمج.

منهجية التنفيذ

كل مرحلة تبني على ما قبلها.

يحوّل نموذجنا المكوّن من 3 خطوات الأنشطة المتفرقة إلى تقدّم مستمر وقابل للقياس، تماماً كما توحي الأعمدة الصاعدة في شعار INSIDE.

مهنيون في مجال التعليم في عمّان يخططون لخارطة طريق لتحسين الدمج وإتاحة الوصول.
  1. تقييم

    فهم الوضع الحالي لمؤسستك في السياسات والأفراد والمساحات والأنظمة.

  2. تدريب

    تقديم تدريب متخصص لبناء القدرات حسب الدور، ليعرف كل فريق شكل الممارسة الدامجة في عمله.

  3. ممارسة

    تحويل الدمج إلى ممارسة يومية في أنحاء المؤسسة، ومتابعة التقدّم القابل للقياس.

الشراكة

INSIDE + Purple Circle

شراكة لتعزيز الدمج وإتاحة الوصول في التعليم، تجمع خبرات متكاملة لمساعدة المؤسسات على الانتقال من النوايا إلى نتائج قابلة للقياس.

لماذا INSIDE

خبرة متخصصة، مقرّها الأردن.

نجمع بين الممارسات الدولية الجيدة وفهم عميق لطريقة عمل المدارس والجامعات الأردنية فعلياً، لتكون توصياتنا طموحة وقابلة للتحقيق في آنٍ واحد.

  1. نهج قائم على الأدلة

    أساليب مستمدة من البحث والأطر المعتمدة، مثل اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة والتصميم الشامل للتعلّم وإرشادات WCAG.

  2. السياق الأردني المحلي

    إرشادات مصمَّمة وفق أنظمة المؤسسات في الأردن ولغاتها وثقافتها ومواردها.

  3. بناء قدرات حسب الدور

    يحصل القادة والمعلمون والكوادر المساندة وفرق التشغيل كلٌّ على ما يحتاجه للتنفيذ.

  4. توصيات قابلة للتنفيذ

    خطوات واقعية مرتّبة حسب الأولوية، يمكن لفرقك تطبيقها ومتابعتها واستدامتها.

هل أنت مستعد لتحويل سياسات الدمج إلى ممارسة يومية؟

أخبرنا عن مؤسستك وأهدافها، وسنقترح عليك المزيج المناسب من التدريب والتدقيق والاستشارات.